Федеральная рабочая программа по учебному предмету “Физическая культура”

Программа по физической культуре на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной

образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. При создании программы по физической культуре учитывались потребности современного российского общества в воспитании здорового поколения, государственная политика с национальными целями увеличения продолжительности жизни граждан России и научная теория физической культуры,  редставляющая закономерности двигательной деятельности человека. Здоровье закладывается в детстве, и качественное образование в части физического

воспитания, физической культуры детей дошкольного и начального возраста определяет образ жизни на многие годы. Основными составляющими в классификации физических упражнений по признаку исторически сложившихся систем физического воспитания являются гимнастика, игры, туризм, спорт. По данной классификации физические упражнения делятся на четыре группы: гимнастические упражнения, характеризующиеся многообразием искусственно

созданных движений и действий, эффективность которых оценивается

избирательностью воздействия на строение и функции организма, а также

правильностью, красотой и координационной сложностью всех движений, игровые

упражнения, состоящие из естественных видов действий (бега, бросков и других),

которые выполняются в разнообразных вариантах в соответствии с изменяющейся

игровой ситуацией и оцениваются по эффективности влияния на организм в целом

и по конечному результату действия, туристические физические упражнения,

включающие ходьбу, бег, прыжки, преодоление препятствий, ходьбу на лыжах,

езду на велосипеде, греблю в естественных природных условиях, эффективность

которых оценивается комплексным воздействием на организм

и результативностью преодоления расстояния и препятствий на местности,

спортивные упражнения объединяют ту группу действий, исполнение которых

искусственно стандартизировано в соответствии с Единой всесоюзной спортивной

классификацией и является предметом специализации для достижения

максимальных спортивных результатов.Программа по физической культуре на уровне начального общего образования

составлена на основе требований к результатам освоения основной

образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО, а также

ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития,

воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной

рабочей программе воспитания.

При создании программы по физической культуре учитывались потребности

современного российского общества в воспитании здорового поколения,

государственная политика с национальными целями увеличения

продолжительности жизни граждан России и научная теория физической

культуры, представляющая закономерности двигательной деятельности человека.

Здоровье закладывается в детстве, и качественное образование в части физического

воспитания, физической культуры детей дошкольного и начального возраста

определяет образ жизни на многие годы.

Основными составляющими в классификации физических упражнений

по признаку исторически сложившихся систем физического воспитания являются

гимнастика, игры, туризм, спорт.

По данной классификации физические упражнения делятся на четыре группы:

гимнастические упражнения, характеризующиеся многообразием искусственно

созданных движений и действий, эффективность которых оценивается

избирательностью воздействия на строение и функции организма, а также

правильностью, красотой и координационной сложностью всех движений, игровые

упражнения, состоящие из естественных видов действий (бега, бросков и других),

которые выполняются в разнообразных вариантах в соответствии с изменяющейся

игровой ситуацией и оцениваются по эффективности влияния на организм в целом

и по конечному результату действия, туристические физические упражнения,

включающие ходьбу, бег, прыжки, преодоление препятствий, ходьбу на лыжах,

езду на велосипеде, греблю в естественных природных условиях, эффективность

которых оценивается комплексным воздействием на организм

и результативностью преодоления расстояния и препятствий на местности,

спортивные упражнения объединяют ту группу действий, исполнение которых

искусственно стандартизировано в соответствии с Единой всесоюзной спортивной

классификацией и является предметом специализации для достижения

максимальных спортивных результатов.